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...方式。 3.班级规模----采用小班制教学。更能实现教师的“教”向学生的“学”转变，为课堂教学中的动态交流、尝试体验、参与互动、激活创新提供了良好条件，增加了教师成功教学、学生主动学习的时间，提高了教与学的时效。 4.师资优势----学校的...

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