“学习兴趣”相关结果

  • 江苏-盐城06月14日 13:07
    ...;注重学生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保学生的成绩有明显提高。 系统化:辅导班由有从事五年一贯制专转本教学多年的老师辅导教学,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学生的学习...
  • 北京-东城05月26日 13:16
    ...数字化孩子的学习过程,提升孩子的学习兴趣, 染书CRMA https://www.ranshu.com.cn/ 帮助家长实现对孩子学习进度了解和反馈。并通过视频课程等将一些需要反复练习的内容,提前通过小程序等方式提供给学生,降低学习难度,提...
  • 北京-东城05月26日 10:54
    ...数字化孩子的学习过程,提升孩子的学习兴趣, 染书CRMA https://www.ranshu.com.cn/ 帮助家长实现对孩子学习进度了解和反馈。并通过视频课程等将一些需要反复练习的内容,提前通过小程序等方式提供给学生,降低学习难度,提...
  • 北京-东城05月25日 11:55
    ...数字化孩子的学习过程,提升孩子的学习兴趣, 染书CRMA https://www.ranshu.com.cn/ 帮助家长实现对孩子学习进度了解和反馈。并通过视频课程等将一些需要反复练习的内容,提前通过小程序等方式提供给学生,降低学习难度,提...
  • 江苏-南京05月22日 09:05
    ...地让学员学得轻松,从而提升学员的学习兴趣。  ...
  • 河北-石家庄05月19日 12:11
    课程特色: 1.学习兴趣高、轻松学习语音规则 2.轻松,快速,高效掌握认读和拼写单纯的方法,高效突破词汇关 3.培养阅读兴趣 4.能使用读音规则,独立阅读英语绘本故事 红旗校区:红旗大街与槐安路交口西南角紫金大厦11楼1105 4...
  • 江苏-南京05月13日 13:39
    ...;注重学生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保学生的成绩有明显提高。 系统化:辅导班由有从事五年一贯制专转本教学多年的老师辅导教学,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学生的学习...
  • 江苏-南通05月09日 15:27
    ...;注重学生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保学生的成绩有明显提高。 系统化;辅导班由有从事三年制/五年一贯制专转本教学5年的老师辅导教学,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学...
  • 江苏-南通05月08日 12:51
    ...率不高往往是由多因素造成,较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面葛老师主要从几个方面来谈谈怎样提高学习效率: 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其...
  • 江苏-南通05月03日 10:33
    ...年从事五年制专转本辅导,注重学员学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质和沉着冷静的心理素质以及积极健康的生活心态。规范学生的学习习惯,培养学生的学习能力,从而全面提高学生的学习品质。 在教学方面江苏瀚宣...
  • 江苏-无锡05月01日 09:13
    ...可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。 复习要有针对性、目的性,一味的盲目复习,不仅浪费时间还浪费精力!江苏瀚宣博大专转本根据学员基础为学员制定一套系统化、专业化的备考计划,让学员备考更轻松! 大家都在你看不见的地方拼命努力,有时候不是...
  • 江苏-南通04月30日 09:33
    ...;注重学生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保学生的成绩有明显提高。 系统化:辅导班由有从事五年一贯制专转本教学多年的老师辅导教学,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,培优、补良、拔高,快速提高学生的学习...
  • 江苏-南京04月17日 14:35
    ...;注重学生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保学生的成绩有明显提高。辅导班由从事五年一贯制专转本教学多年的老师辅导教学,根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别,做到因材施教,查漏补缺,快速提高学生的学习能力。对于2021年五年制专转...
  • 江苏-南京04月17日 10:03
    ...。注重考生解题思维进行强化,培养学习兴趣,确保考生的成绩有明显提高。 让教育改变命运是亘古不变的真理!...
  • 江苏-盐城04月14日 11:40
    ...地让学员学得轻松,从而提升学员的学习兴趣。 3.重视好课内课外关系,以学生为主体,避免知识点概念的灌输式教学,引导学生思考,重点培养学生的读题转化题目的能力,江苏连锁培训学校,主考院校合作的培训学校,全日制培训辅导学校,通过率高出省通过率三...