“记忆力”相关结果

  • 浙江-杭州04月12日 16:47
    ...通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。 音乐高考专业有哪些? 音乐高考专业包括:音乐表演(声乐演唱)、音乐表演(流行音乐演唱)、音乐表演(中国乐器演奏)、音乐表演(钢琴...
  • 江苏-南京03月19日 09:16
    ...制专转本英语学科的难点。有的学生记忆力很强,记忆单词一次,就刻入大脑,忘不掉。而有的学生在记忆单词的时候感到很吃力,即使记住了,过一段时间就抛之脑后了。因此常常因为词汇量不足,不能正确理解句子的意思,所以导致做习题的时候碰壁,分数也提升不了...
  • 广东-佛山03月03日 21:49
    ...不上大部队的学习,却忽略了孩子的记忆力是可以训练的。跟着记忆大师做下面五个简单的小游戏,你会发现自家孩子的记忆力是可以提升的。 训练1 拿一样东西(相机、盒子或笔)仔细看30秒,然后闭上眼睛,试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。如果某些...
  • 广东-佛山02月07日 13:47
    ... 数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中,教师要挖掘教材因素,注意疏通信息渠道,善于引导学生积极思维,使学生不断发现问题或提出假设,检验解决...
  • 广东-佛山02月05日 13:43
    ...第三位的是学习方法,我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。 ...
  • 江苏-南京02月05日 12:45
    ...目,都离不开需要记忆的知识点,而记忆力好的考生肯定是占有优势的,那记忆力稍微薄弱一点的考生如何提高自身的记忆能力,全力冲刺全日制本科呢? 1.善于运用多种形式 除了传统的读和背,其实能够帮助记忆的方式多种多样,善于活学活用,自然就能融会贯通...
  • 江苏-南通01月08日 11:04
    ...该干什么事,都有定数。人年轻时,记忆力、学习力、好奇心、想象力都在顶峰,是学习能力最强的时期,大部分人的技能,都是在30岁以前完成的。到30岁以后,基本就是打磨和运用了。如果在这之前没有很好的储备,你的东西就不够用,就很难站上更高更广的平台...
  • 江苏-南通12月29日 12:58
    ...干什么事,都有定数。 人年轻时,记忆力、学习力、好奇心、想象力都在顶峰,是学习能力最强的时期,如果在这之前没有很好的储备,你的东西就不够用,就很难站上更高更广的平台。 同样是付出,同样是奋斗,在合适的时候去做,事半功倍,一旦错过了最佳时机,...
  • 江苏-徐州12月27日 13:26
    ...,所以合理安排时间很重要,晚上的记忆力相较于白天来说会弱很多,所以我们可以适当地在白天多挤点时间出来复习。 2、 缺乏学习的动力,机械般的学习会让你的意志力慢慢被削弱,缺乏学习的热情更会让你觉得复习的时间越来越枯燥,这时候就应该劳逸结合,在...
  • 江苏-南通12月09日 13:24
    ...动不仅能增强身体抵抗力,才能增强记忆力,更有利于学习。  果你不能飞,那就奔跑;如果不能奔跑,那就行走;如果不能行走,那就爬行;但无论你做什么,都要保持前行的方向不怕艰苦、勇往直前、在专转本考生的眼里只有前进,没有退路!为自己的未来出分力!...
  • 江苏-徐州11月29日 10:43
    ...动不仅能增强身体抵抗力,才能增强记忆力,更有利于学习。  人生的路,难与易都得走,尽力了,努力过后,接受就好。往事终成烟,事过就翻篇,无论多么艰难,生活的苦,经受了,就是成长。我们都相信,一分耕耘一分收获,祝大家新学期新气象,备考不留余力,...
  • 江苏-徐州11月14日 12:55
    ...精打采的不利时间,在头脑最清醒、记忆力最好的时段,安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段,就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容,如听听英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆闭目养神,休息一下,等精...
  • 江苏-南京11月08日 10:50
    ...才能真正成为自己的东西 一个人的记忆力是有限的,毕竟你不是记忆天才还有过目不忘的本领,可能前一天晚上背的知识点,第二天早上起来就忘差不多了,而这同时也在要求我们知识点要不断的进行巩固和消化,不是说你背了就完事了,因为每个人记忆有限,想要真正...
  • 江苏-徐州10月30日 09:52
    ...笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强,不常计论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍...
  • 江苏-南通09月16日 13:25
    ...,理解能力差,缺少想象力; 4、记忆力差,单词记不住,对学习毫无兴趣; 5、做题马虎,大题不会做,小题总出错。 学生成绩差不是智商原因,关键在于学习方法有没有找对,会学的孩子,40分钟做完作业,20分钟预习第二天的内容,不会学的孩子,1个小...