(1)正确认识数学学习方法的重要性。
启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素,并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲述数学名人的故事,激励学生,我结合《数轴》一课的内容,在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴,最终开创了用数轴表示有理数的故事。让孩子懂得了获得数学知识,学习数学的方法才是关键。在班级中,我多次召开数学学法研讨会,让学习成绩优秀的同学介绍经验,开辟黑板报专栏进行学习方法的讨论。
(2)形成良好的非智力因素
非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一学生好奇心强烈,但学习的持久性不长,如果在教学中具有积极的非智力因素基础,可以使学生学习的积极性长盛不衰。<1>激发学习动机,即激励学生主体的内部心理机制,调动其全部心理活动的积极性。比如在学习《概率初步认识》一课中,教学引入时,我根据学生喜欢玩扑克牌的爱好,和他们来讲扑克游戏,引发学生的兴趣,使学生产生强烈的求知欲。有的课教师还可以运用形象生动、贴近学生、幽默风趣的语言来感染学生。
<2>锻炼学习数学的意志。心理学家认为:意志在克服困难中表现,也在经受挫折、克服困难中发展,困难是培养学生意志力的"磨刀石".我认为应该以练习为主,在初一的数学练习中,要经常给学生安排适当难度的练习题,让他们付出一定的努力,在独立思考中解决问题,但注意难度必须适当,因为若太难会挫伤学生的信心,太易又不能锻炼学生的意志。
<3>养成良好的数学学习习惯。有的孩子习惯"闷"题目,盲目的以为多做题就是学好数学的方法,这个不良的学习习惯,在平时的教学中老师一定要注意纠正。
(3)指导学生掌握科学的数学学习方法。
①合理渗透。在教学中要挖掘教材内容中的学法因素,把学法指导渗透到教学过程中。例如我在进行《完全平方公式》教学时,很多孩子老是漏掉系数2乘以首尾两项,于是我就给他们编了首顺口溜,"头平方,尾平方,头尾组合2拉走",这样选取生动、有趣的记忆法来指导学生学习,有利于突破知识的难点。②随机点拨。无论是在授课阶段还是在学生练习阶段,教师要有强烈的学法指导意识,抓住最佳契机,画龙点睛地点拨学习方法。
③及时总结。在传授知识、训练技能时,教师要根据教学实际,及时引导学生把所学的知识加以总结。我在完成一个单元的学习之后都让孩子们养成自己总结的习惯,使单元重点系统化,并找出规律性的东西。
④迁移训练。总结所学内容,进行学法的理性反思,强化并进行迁移运用,在训练中掌握学法。
数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中,教师要挖掘教材因素,注意疏通信息渠道,善于引导学生积极思维,使学生不断发现问题或提出假设,检验解决问题,从而形成勇于钻研、不断探究的习惯,架设起学生由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。总之,初一是学生知识奠定的根基时期,对学生数学学习方法的指导,要力求做到转变思想与传授方法结合,学法与教法结合,课堂与课后结合,教师指导与学生探求结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。
名思教育1对1培优让孩子成绩更突出
名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到*大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们*大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。
在今后的日子里,我们广东名思将会稳步成长,让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落,让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助!
名思教育是一家拥有17年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,
在全国拥有200多家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
名思教育1对1培优,让孩子成绩更突出
从第10名到第1名,提高只是在一步之间!
【适合学员】
基础扎实,成绩优秀,希望突破难题,做到拔尖,在更高层次上提炼自己的同学。
【名思一对一为什么能达到有效“培优”】
1.教学方式——完全以学生为中心的教学方式,彻底改变灌输式的教学
2.教学方法——启发式的教学,在学生思考的过程中进行点拨,充分训练各项思维能力
3.师资保障——名思教育一对一培优方案的老师均是经验丰富的一线教师,并且在长期的一对一教学中表现非常突出。
【解决方案】
学习大概分成3个层次:基础知识的记忆和运用;基本方法技巧的掌握和经验的积累;学科思想的升华和能力的提升。集体教学由于学生个体差异很大,很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练,多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生,名思教育一对一集中了较优秀的教师资源,集中针对中学学习的第三个层次,在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练,帮助学生实现从优秀到卓越的蜕变。
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基础薄弱、知识生疏; 学习机械、一做就错
缺少思路、欠缺方法; 兴趣缺乏、动力不足
学不得法、效率低下; 粗心大意、忽视基础
小升初考四大名校的数学:培养数学兴趣,强化思维训练
小学作文:填补学科漏洞,激发学习兴趣
托管陪读:培养学习习惯,提高自主学习能力
初中1对1课程
初一:培养习惯,巩固基础,提前预备初二
初二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战中考
初三:突出重点,精讲考点
中考作文:填补学科漏洞,专项突破
高中1对1课程
高一:培养习惯,巩固基础,提前预备高二
高二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战高考
高三:围绕考纲,精讲考点、提分点
高考作文:填补学科漏洞,专项突破
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禅城名思教育初一数学学习方法及重要性
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