小升初需要客服哪些困难？ 　　学习内容的变化 　　刚进入初中，学习科目骤然增多，学习任务加重，而且学习的难度和深度也和小学有着天壤之别。如果说小学的知识只是认知型的，那么初中的知识就更需要逻辑思维了；如果说小学努力就能学好，那么，初中学

1、安排好课前预习的时间 　　预习周期不要提前太长时间，有的同学可能要学第一课，但是都预习到了第十课，这样的预习是没有效果的，因为时间一长，此前预习的知识很容易忘记，预习不是走马观花，不是拿着课本浏览一下就结束了，如果这样预习是起不到任何

其实做课堂笔记主要记以下几个要点就够了： 　　第一，记提纲 　　老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。 　　第二，记附加 　　老师在上课的时候有

看图写话是一年级语文很重要的一部分,是以后写作文的基础,那么如何提高小学生看图写话的水平，学习方法网小编这里支招了。 　　 　　一、认真看图，培养观察力 　　 　　看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良

小学一年级学生，刚刚结束幼儿园的生活，迈入小学校门，对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式，学习压力骤然加大，有些无所适从，但由于年龄特征，感受不到压力。一

1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 　　2. 认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达

作文写作指导：引用名言加强文章说服力 　　 　　所谓“引用”，简而言之，就是援引名人说话，或名人的诗文、典故、寓言、成语、俗语、格言、谚语等，来支持作者的立场。由于引用是一种诉诸权威的修辞法。故引用能加强言论的真实性、说理性、表现力及说服力

1、学习为主 　　学习是学生阶段最主要的任务。学霸们始终能够清晰的认识到这一点，所以，无论初中、高中，学霸们都是排除干扰，静下心来学习，真正做到以学习为己任。 　　2、统筹安排 　　有的时候学霸不仅仅是学霸，还是很多兴趣小组的“常客”

听课 　　（1）听每节课的学习要求； 　　（2）听知识引入及知识形成过程； 　　（3）听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)； 　　（4）听好课后小结。 　　思维 　　（1）多思、勤思，随听随思； 　　（2）深思，即追根溯源

小升初需要客服哪些困难？ 　　学习内容的变化 　　刚进入初中，学习科目骤然增多，学习任务加重，而且学习的难度和深度也和小学有着天壤之别。如果说小学的知识只是认知型的，那么初中的知识就更需要逻辑思维了；如果说小学努力就能学好，那么，初中学

1、安排好课前预习的时间 　　预习周期不要提前太长时间，有的同学可能要学第一课，但是都预习到了第十课，这样的预习是没有效果的，因为时间一长，此前预习的知识很容易忘记，预习不是走马观花，不是拿着课本浏览一下就结束了，如果这样预习是起不到任何作

其实做课堂笔记主要记以下几个要点就够了： 　　第一，记提纲 　　老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。 　　第二，记附加 　　老师在上课的时候有

一、每天保证8小时睡眠 　　晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡，充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 　　二、学习时要全神贯注 　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到

一、好好收拾一下自己的书桌，尽量不要摆放书以外的东西。同时，把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。 　　二、学习之前为自己订立一个目标，严格按照目标实行。事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性，最快地

晚自习第一阶段：复习 　　磨刀不误砍柴工，用在中学学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误。 　　这样导致的结果就是：浪费时间，浪费作业的价值--检验当天的学习效果。那

1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 　　2. 认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达

二年级语文打好阅读能力根基的方法 　　一、识字认字 　　1、要学会按偏旁部首、形近字、多音字给生字分类 　　（1）按偏旁部首分类 　　例如：波浪 滑冰 果汁；邮票 郊外 部分；宽广 丰富 寄信；盘子 脸盆 盒子；透明 到达 追赶；次序

一、造句练习 　　 　　1. 什么时候、谁、在什么地方、做什么： 　　 　　晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。 　　 　　星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 　　 　　小练习：仿造句子造句。 　　 　　2. 这是什么，有什么用?

1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 　　(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。) 　　2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 　　

1. 数的认识 　　(1)数数，读数，写数 　　(2)比大小(“<”或“>”〉，排序 　　(3)数的组成 　　(4)基数，序数 　　2.0的认识---表示没有，表示起点。 　　3.计算： 　　加法计算---意义的理解，认识加号。