1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。 　　2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 　　3、密度不

有用的继电器 　　电磁继电器是具有隔离功能的自动开关元件，当满足一定的条件时候，如电流、电压、功率、温度、压力、速度、光等就会改变原来的“通”“断”状态。可能你还不知道，电磁继电器目前已经广泛应用于家用产品，如汽车、空调器、彩电、冰箱、

一 解题步骤： 　　1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 　　2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 　　3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 　　4．检查，看回答是否切题，内容是否完

修辞手法 　　小学常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 　　是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 　　1、比喻：就是打比方，利

一、课内重视听讲，课后及时复习。 　　初中数学的能力培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，与同学们开展各种学习活动，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪

正确理解集合的概念： 　　研究一个集合，首先要看集合中的代表元素，然后再看元素的限制条件，当集合用描述法表示时，注意弄清其元素表示的意义是什么．注意区分{x|y＝f(x)}、{y|y＝f(x)}、{(x，y)|y＝f(x)}三者的不同。

（1）动量守恒定律/动量定理。 说明一下，这并不是近几年高考物理试卷的热门考点，而是今年（2017年）高考大纲新增必修内容，想必同学们都知道。因此，动量守恒定律/动量定理必定出现在2017年高考物理试卷中（全国各地 试卷都会如此）。 因

诗歌题材分类有：边塞诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、宫怨诗、爱情诗、讽谕诗、哲理诗、悼亡诗等。以下资料大概分为：“明确概念——归纳风格——鉴赏训练”三大部分。 　　 一、山水田园诗 （一）山水田园派以山水等自然景观为主

第一、基础知识系统化 　　看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△

考点分析： 二次函数综合题． 题干分析： （1）把点D坐标代入抛物线y=π/3（x+1）（x﹣3），即可得出m的值，再令y=0，即可得出点A，B坐标； （2）根据尺规作图的要求，画出图形，如图1所示； （3）过点D作射线AE的垂线

91. cover 盖子；罩．; 覆盖，遮盖；掩盖 　　92. cup 茶杯 　　93. cut(cut,cut) 切，剪，削，割 　　94. daughter 女儿 　　95. day 天; 日；白天 　　96. decide

（一）要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素

初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面： 　　一、合理利用和安排时间。

　　初三数学学习方法：数学复习避免的四大误区 　　误区 　　自己已经定型看书缺乏热情 　　-现象： 　　有些考生认为，就剩一个月了，自己的成绩已经定型了，好就是好，不好就是不好。目前就是被动等待中考，心静不下来，也不认真看书。甚至有考

初三数学学习方法：考后分析的重要性 　　一、从逐题分析到整体分析 　　从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

初三数学学习方法：数学复习计划 　　1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。 　　2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有，还必须要会的知识。这部分

阅读理解是英语学习中一个很重要的方面，它反映了学生直接应用英语的能力。英语试题中对学生阅读能力的测试主要通过完形填空和阅读理解两种题型。今天就阅读理解这一题型加以解析。 阅读理解题一般有以下几种形式： 1)根据短文内容，判断正、误 2)根

1.预习方法的指导。 初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览课本的有关内容，掌握本节知识的大概。二细读，对重要概念、公式、法则、定

一、课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到

（1）正确认识数学学习方法的重要性。 　　启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素，并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲述数学名人的故事，激励学生，我结合《数轴》一课的内容，在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴，最终开创